Menu

Mode Gelap
Ketua RKM Kukar Soroti Protokol Kepresidenan, Sultan Kutai Dinilai Tak Dihormati Saat Kunjungan Presiden Prabowo Presiden Prabowo Kunjungi IKN, Pastikan Progres Pembangunan Berjalan Sesuai Rencana Kunjungan Perdana Presiden Prabowo ke IKN Disambut Optimisme Menuju Ibu Kota Masa Depan Perdana, Khidmat Sholat Subuh Berjamaah bersama Menteri Agama RI di Masjid Negara Bank Artha Graha Internasional, Electronic City, dan Grooceries City Telah Hadir di IKN

BERITA DAERAH · 10 Des 2025 13:42 WITA ·

DPRD Kaltim: Pendidikan Kontekstual Diperlukan untuk Tekan Ketimpangan Antarwilayah


 Anggota Komisi IV DPRD Kaltim, Agusriansyah Ridwan Perbesar

Anggota Komisi IV DPRD Kaltim, Agusriansyah Ridwan

KUTAIPANRITA.ID, (SAMARINDA) – DPRD Kalimantan Timur menyoroti masih adanya ketimpangan pembangunan sumber daya manusia antara wilayah perkotaan dan kawasan pinggiran. Salah satu faktor yang dinilai berpengaruh adalah belum optimalnya penerapan pendidikan yang sesuai dengan konteks dan potensi masing-masing daerah.

Anggota Komisi IV DPRD Kaltim, Agusriansyah Ridwan, menyatakan bahwa pendidikan berbasis lokal dapat menjadi instrumen untuk mengurangi kesenjangan tersebut. Dengan pendekatan yang kontekstual, daerah-daerah yang selama ini tertinggal dapat memiliki sistem pendidikan yang relevan dengan kebutuhan mereka sendiri.

“Pendekatan ini, juga menjadi strategi untuk mengurangi ketimpangan pembangunan antarwilayah, terutama antara pusat kota dan kawasan pinggiran yang selama ini kerap terpinggirkan dalam kebijakan pendidikan nasional,” terangnya.

Ia menilai, daerah yang kaya sumber daya alam justru sering menghadapi persoalan keterbatasan akses dan kualitas pendidikan. Padahal, potensi tersebut seharusnya dapat dimanfaatkan sebagai basis pembelajaran yang relevan dan aplikatif bagi masyarakat setempat.

Dalam konteks itu, DPRD Kaltim mendorong adanya kolaborasi antara pemerintah daerah, lembaga pendidikan, dan masyarakat lokal dalam merumuskan arah kebijakan pendidikan yang lebih membumi. Kolaborasi tersebut dinilai penting agar pendidikan tidak terlepas dari realitas sosial dan kebutuhan ekonomi daerah.

“Karena itu, saya mendorong penyusunan kurikulum yang mengakar pada karakteristik lokal, baik dari segi budaya, kebutuhan tenaga kerja, hingga potensi ekonominya. Pendidikan di setiap wilayah idealnya dibangun dengan pendekatan kultur dan potensi lokal. Karena mereka yang dididik itulah nantinya yang akan bekerja dan membangun wilayahnya sendiri,” tandasnya.

DPRD Kaltim berharap, melalui penguatan pendidikan berbasis potensi daerah, Kalimantan Timur dapat membangun sumber daya manusia yang tidak hanya kompetitif secara nasional dan global, tetapi juga memiliki keterikatan kuat dengan daerah asalnya.

ADV DPRD Kaltim
Pewarta : Axel
Editor : Fairuzzabady
@2025

Artikel ini telah dibaca 11 kali

badge-check

Redaksi

Baca Lainnya

Ketua RKM Kukar Soroti Protokol Kepresidenan, Sultan Kutai Dinilai Tak Dihormati Saat Kunjungan Presiden Prabowo

13 Januari 2026 - 09:00 WITA

Seorang ABK Jatuh ke Sungai Mahakam, Ditemukan dalam Operasi SAR

25 Desember 2025 - 19:30 WITA

Kolaborasi Media Kukar Gelar Insan Pers Bekesah, Bahas Strategi Pers Berkualitas di Tengah Gempuran Konten Viral

20 Desember 2025 - 19:00 WITA

Kontestasi Ketua PWI Kukar, Empat Calon Resmi Mendaftar

18 Desember 2025 - 15:00 WITA

DPRD Kaltim Dorong Penguatan Pendidikan Berbasis Lokal sebagai Strategi Pembangunan SDM

10 Desember 2025 - 13:41 WITA

DPRD Kaltim Dukung Penguatan Implementasi KUHP Baru Lewat Kerja Sama Pemprov–Kejati

10 Desember 2025 - 13:08 WITA

Trending di BERITA DAERAH